北京天創華視微課制作廠家 微課慕課搭建建設
微課慕課現在是一種主流的教育學習方式，以前總覺得微課的制作應該與常用的多媒體課件差不多，雖有過相關的培訓，但是對微課的認識還是不夠深刻，所制作的微課感覺比較粗糙，雖能闡明所要講的知識點，但是還存在問題。通過本次系統的學習，讓我對微課的制作有了更新的認識。
微課的設計師制作微課的一個重要方面，制作微課時，我們需要制作一些課件，怎樣才能設計還課件呢？微課中課件的制作不同于常用的課件制作，她要救我們用簡潔的語言準確的描述所講的知識而不是像上課時，需要詳細的寫出所有的語言，只有簡潔、清晰的語言才更利于學生的記憶，而且我們在語音上要形象。在設計課件時，我尊重學生的認知規律，從具體到形象，充分發揮形象的多媒體元素在教學過程中的作用，幫助學生進項有效的信息加工，樣才能更有效的幫助學生血學習。所以，在以后的學科制作中我們要錘煉語言，以達到簡潔、清晰、形象。
一、 方案概述 天創華視TC WK-1000R實現原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將師在綠幕PPT上所做的標注傳到慕課系統進行實時合成。
此套方案核心是將虛擬摳像系統與互動綠板相結合。
首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示
1、 此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。
2、 后融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。
終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不*，摒除了觸摸屏色調發藍，發黃等現象。
1、 電子交互綠板 電子交互綠板采用箱體制作模式，也是整套微課制作系統的核心部分，箱體材料為碳纖維板料制成，高防水耐臟設計。
2、 一體化微課制作系統 天創華視一體化微課制作系統采用美國*技術，整機實現以下功能：一鍵合成、字幕LOGO實時添加、本機實時錄制、一鍵推送到校園教育平臺實現校園直播。
微課符合了網絡時代學習碎片化的需要，既可以幫助學生重復學習，又可以滿足學生個性化學習的需要。
